365 YÖNTEM; C. Başkaları Hakkında (Terbiye-3)
365 YÖNTEM; C. Başkaları Hakkında (Terbiye-3)

365 YÖNTEM; C. Başkaları Hakkında (Terbiye-3)

Yapma Demeyin
       Çocuğunuzu iyi terbiye etmeye niyet ettiğiniz için vereceğiniz dersleri niçin terbiyeli bir şekilde iletmeyesiniz? “Dirseklerini masaya koyma”, “Telefonda böyle konuşma” ya da “Eşyalarını evin orasında burasında bırakma” türünden olumsuz yorumlar yap­mayın, çocuk savunmaya geçeceği için işe yaramaz. Burada yeni bir yaklaşım önereceğiz. Olumlu yorum­ları kullanarak çocuğu olumlu davranışlara yönlendire­bilirsiniz. Örneğin: “Telefonda şu anda olduğu gibi daha güçlü ve berrak bir sesle cevap vermeni seviyo­rum”, “Çatalını böyle tutarsan, daha güzel görünüyor”, “Lütfen benimle konuşurken bana bakar mısın?” ya da “Büyükanneni kapıda karşılaman güzel olur.” İçiniz­den “yapma” demek geldiğinde, derin bir nefes alın ve bu eski alışkanlığı değiştirin. Ebeveynlik yapma stili­nizi değiştirmek suretiyle daha iyi bir terbiye örneği vereceksiniz.
Konuşmaya Başlamak
       Ne zaman dinlemek, ne zaman konuşmak ve bir sohbette başkasının sözünü kesmeden nasıl söz almak, gerektiği gibi konuşma becerilerini öğrenmek zordur. Çoğu zaman çocukların söyleyeceği çok şey vardır ve kardeşlerin biri sözünü keserek kendi söylemek istediğini anlatmaya başladığında deliye dönerler. Herkesin söylemek iste­dikleri şeyler bitinceye kadar beklemesini isterler. Bu ise olayda yer alan diğerlerini engeller, çünkü onlar da sohbete katılmak ister. Bir oyun düzeninde sohbette boşlukların bulunduğu ve bir başkasının görüşleriyle devreye girdiği bir sohbet egzersizi yapın. Yetişkinler, “şimdi” diye-­rek söze girmeye elverişli anlara işaret edebilir. Birisi başkalarının söze girmesi­ni engelleyecek kadar uzun konuştuğunda işaret verin. Bu oyunu sık sık oynayın, çünkü nasıl dinlemek ve bir soh­bete nasıl katılmak gerektiğiyle ilgili harika bir anlayış geliştirir.
Bölme İşareti
       Çocuklar anne ve babalarını her türlü farklı durumda bölme eğilimi taşır. Onları başkalarının yanında düzeltmek ve utandırmak yerine, sizi böldükleri zaman kullanacağınız; elin kulağa götürülmesi, parmakların şaklatılması ya da bir parmağın ağıza doğru götürülmesi gibi bir işaret üzerinde anlaşın. Sizi bölmeye başladıklarında onlara bu işareti verin. Bu, üzerinde çalıştığınız başka terbiye kuralları için de uygulanabilir. Aynı zamanda çocuğunuza gerçekleştirmeye çalıştığı davranışla ilgili küçük bir hatırlatmadır. Çocuğunuzu başkalarının yanında utandırmazsanız, ona aynı zamanda başkalarının duygularına saygı göstermek açısından da örnek olursunuz. 

Gelecek Yazı: 365 YÖNTEM: C. Başkaları Hakkında (Terbiye-4)

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir