365 YÖNTEM; D. Karakter Oluşturmak (Disiplin-1)

3

DİSİPLİN
       Disiplin bir kere denendikten ve uygulandıktan sonra bireyin kendini kontrol etme yeteneğini geliştiren bir yaşam antrenmanı biçimidir. Kendimizi tamamlanıncaya kadar bir işe veya bir amaca adamamızı sağlar. Disiplin bize toplumun ya da ailenin koyduğu kurallara nasıl uyacağımızı öğretir. Dışarıdan disiplin iç disiplini yaratır. Disiplinin en iyi biçimi, doğru ve yanlışa ilişkin geliştirdiğimiz anlayış ve yüreğimizde hissettiğimiz hedeflere dayanan öz disiplindir. Disiplin yaşlandıkça ve daha çetin görevler yaşadıkça öğrenmeyi sürdürdüğümüz bir beceridir.
Bazı kişiler disiplini yavan bulur. Oysa benim için disiplin özgürce uçmamı sağlayan bir tür düzendir! (Julie Andrews)
En Önemli Öğretmeni Hatırlamak
       Çocuğunuzun hayatı boyunca sahip olabileceği en önemli öğretmen sizsiniz. Bugüne kadar sahip olduğunuz bütün öğretmenleri anımsayın. En iyi kimi hatırlıyorsunuz? Neden? Ses tonlarını, talimat­ları tekrarladıkları andaki sabırlarını, desteklerini ve yanlış yapmanıza karşı yaklaşımlarını, sizi dinlemeye ayırdıkları zamanı, öğrenmeniz karşısındaki sevgi ve heyecanlarını, öğrettikleri şeye verdikleri önemi ve sizin yeteneklerinize olan inançlarını düşünün. On dakika gözlerinizi kapatın, bu öğretmeni gözünüzün önüne getirin ve onun karşısında neler hissettiğinizi anımsamaya çalışın. Öğretme stilinizi belirlerken, bu öğretmeni kendinize örnek alın.
Basit Bir Yaklaşımda Bulunmak
       Bir “disiplin sorunuyla” karşı karşıya kaldığımızda göstereceğiniz en önemli ve en basit tepki dinlemek için zaman ayırmaktır. Sorunu çocuk açısından anlamak birinci adımı oluşturur.” Çocuklarınızdan birisiyle ilgili disiplin sorununuz varsa, onunla bu sorunu tartışmak için bir saat belirleyin. Soruna şu şekilde yaklaştığınızda neler olacağına dikkat edin:
       “Yavrum, biliyorsun senin şu… ile başım dertte. Gerçekten bunun arkasındaki nedeni anlamak ve bu konuda söyleyeceğin her şeyi dinlemek istiyorum. Açık yüreklilikle dinleyeceğim ve sen bitirinceye kadar ağzımı açmayacağım.”
       Çocuğunuza sadece onu anlamak için yaklaştığınızda “kim haklı, kim haksız” kavgasını bir kenara bırakmış olursunuz. Fark edilmeye ve dinlenmeye alıştıklarında çocuklarınızla olan disiplin sorunlarınız da azalacaktır.
Olumlu Olanı Vurgulamak
       Bir çocuğa günde kaç sefer yanlış yaptığı söylenir, hiç düşündünüz mü? Yatağını yapmamışsın, kız kardeşine vurmayı bırak, bir şey söylediğim zaman dinle, atıştırmamanı söylemiştim… Ne yazık ki, olumsuz davranışlara odaklanmak olumlu davranışlara neden olmaz. Niçin bir gün buradaki egzersizi uygulayıp ne olacağını gözlemiyorsunuz? O gün çocukların olumsuz davranışlarını tümüyle göz ardı edin; bunlara hiç dikkat etmeyin. Sonra olumlu yaptıkları herhangi bir şeyi ya da her şeyi belirtin. Söylenmeden dişlerini fırçalamışsın, ne güzel görünüyorsun, çok naziksin, aferin oyuncaklarını toplamışsın, matematik problemini ne güzel çözmüşsün… Bir şeyi överken mümkün olduğu kadar somut olun ki çocuk hangi davranışını beğendiğinizi kesin olarak görsün. Çocuğunuz artık iyi şeyler yap­maya dikkat edip sizden aferin almak isteyecek ve olumsuz davranışlarını bırakmaya başlayacaktır. 

Gelecek Yazı: 365 YÖNTEM: D. Karakter Oluşturmak (Disiplin-2)

Yazar hakkında

Yorum Ekle

Yazan: Sevgi